9月25日，學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組2024年第九次集體學(xué)習(xí)會，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于民族團結(jié)進步重要論述專題開展學(xué)習(xí)。院黨委書記馬維敏主持會議，院黨委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員、各行政處室負(fù)責(zé)人參加，團委書記、工會主席、馬克思主義學(xué)院黨總支書記及院長列席。

與會人員傳達(dá)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的二十屆三中全會第二次全體會議上的重要講話精神、《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》、集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記《論教育》關(guān)于民族團結(jié)進步重要論述、自治區(qū)黨委組織部、中共寧夏回族自治區(qū)紀(jì)委相關(guān)文件。

會議指出，習(xí)近平總書記在黨的二十屆三中全會第二次全體會議上，就深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神、切實抓好《決定》部署的貫徹落實、扎實做好下半年工作作了重要講話，提出了明確要求。學(xué)院要圍繞統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體化改革總體要求，繼續(xù)完善各項制度和運行機制，對學(xué)院教育領(lǐng)域改革任務(wù)進行專題研究、專門部署和專班推進，加大教育教學(xué)、管理服務(wù)、校園治理等綜合改革力度，激發(fā)全校教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強各項改革舉措的協(xié)調(diào)配合能力，一體推進學(xué)院深化教育綜合改革走向深入。

會議強調(diào)，全院上下必須從政治高度、全局高度來理解和掌握習(xí)近平總書記關(guān)于民族團結(jié)進步重要論述，切實提高政治站位，增強責(zé)任感和使命感。要按照學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識工作實施方案，完善“123456”工作模式，探索創(chuàng)新民族團結(jié)進步教育方式，強化教育引導(dǎo)、氛圍熏陶、實踐養(yǎng)成，構(gòu)建課堂教學(xué)、教育實踐、校園文化建設(shè)多維一體的育人平臺，切實發(fā)揮“大思政課”育人主渠道作用，通過課堂主渠道、道德講堂、社會實踐、行走的思政課等大力開展鑄牢中華民族共同體意識教育、社會主義核心價值觀教育和愛國主義教育，加深師生對馬克思主義“五觀”的認(rèn)同，牢固樹立“四個與共”共同體理念，推進學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識走深走實。

院黨委書記馬維敏作了學(xué)習(xí)總結(jié)講話并提出工作要求，一要精心組織學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上入腦入心。要把學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神、習(xí)近平總書記考察寧夏重要講話精神、自治區(qū)第十三次黨代會及歷次全會精神、習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話精神緊密結(jié)合起來，一體聯(lián)動學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，深刻領(lǐng)會全會的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，堅定自覺地用黨的二十屆三中全會精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為忠誠擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的實際行動。二要系統(tǒng)規(guī)劃謀劃，在推動發(fā)展上走深走實。要把深化改革作為重要使命，持續(xù)深化學(xué)校綜合改革。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以強化教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以創(chuàng)建本科校和新“雙高”建設(shè)為重點目標(biāo)，推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育。三要齊心協(xié)力實干，在落實落地上用心用力。緊扣高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，以政策導(dǎo)向和深化改革方向為指引，把精耕細(xì)作、精益求精貫穿到學(xué)院教育教學(xué)、改革發(fā)展各項工作全過程、各環(huán)節(jié)。結(jié)合實際，找準(zhǔn)工作的切入點、結(jié)合點、著力點，篤信篤行、實干苦干，強化擔(dān)當(dāng)、勇于作為，提升干事創(chuàng)業(yè)的水平。四要遵紀(jì)守法倡廉。對照通報的典型案例以案示警，按照要求做好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育總結(jié)，建立黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化機制。

（文/張鑫、劉馨陽 圖/吳方卉）