在2024年寧夏職業(yè)院校技能大賽教師教學能力比賽中，人文教育學院教師團隊憑借堅定信念、優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和出色的團結(jié)合作精神，榮獲團隊賽項一等獎一項，二等獎一項，三等獎一項；個人賽項三等獎一項，充分展示了老師們的專業(yè)技能和奮斗精神。

為進一步發(fā)揮獲獎教學團隊的示范引領(lǐng)作用，鼓勵更多教師積極投入教學創(chuàng)新與改革，促進學院教師教學能力的不斷提升和發(fā)展，12月4日，人文教育學院組織開展教學能力比賽經(jīng)驗分享大會?；顒佑扇宋慕逃龑W院副院長黃昭霞主持，各獲獎團隊代表教師主講，全體教師參加。

日拱一卒，功不唐捐。獲獎代表教師們分享了如何從零開始，深挖深研，逐步構(gòu)建比賽策略；在緊張的時間內(nèi)，如何高效地完成各項準備工作；如何進行精細打磨，讓課程內(nèi)容在教學設計、內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)實現(xiàn)等方面反復優(yōu)化中逐漸成形，如何通過團隊建設活動和有效的溝通協(xié)作機制，增強團隊凝聚力和協(xié)作能力，逐步形成一個高效運轉(zhuǎn)的整體。毫無保留地交流了在比賽過程中積累的寶貴經(jīng)驗和教訓，著重強調(diào)了備賽過程中注重細節(jié)、追求極致及團隊協(xié)作的重要性，勉勵大家在未來的比賽中再創(chuàng)佳績，為學院增光添彩。

活動最后，人文教育學院副院長黃昭霞總結(jié)，本次分享展示活動，不僅是對賽事要求的全面解讀，更是參賽歷程的深刻反思與系統(tǒng)性歸納，為教師間提供了相互學習、共同進步的寶貴平臺，也為后續(xù)參賽備賽指明了清晰的方向。她鼓勵全體教師以此為新起點，在“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研”的道路上不懈奮斗，為學院的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

（文、圖/楊歆語）