為持續(xù)推進我校2023年“雙高”及“提質(zhì)培優(yōu)”建設(shè)任務(wù)，根據(jù)《關(guān)于進一步推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點的通知》文件要求，我校成功入選第二批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點院校。

數(shù)字校園試點院校的成功申報將極大提升我校數(shù)字校園建設(shè)和現(xiàn)代化治理水平，并有力拓展我校在信息化各方面應(yīng)用的深度和廣度。一是持續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源。進一步加強專業(yè)教學資源庫、虛擬仿真實訓基地等數(shù)字化教學資源建設(shè)，構(gòu)建知識圖譜和技能圖譜，以此為基礎(chǔ)探索開發(fā)數(shù)字化教育資源，積極向國家職業(yè)教育智慧教育平臺提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源。二是加強平臺資源應(yīng)用。在學校課程教學、教師培訓、輔導答疑、課后服務(wù)等工作中，廣泛使用國家智慧職教平臺提供的各類國家級優(yōu)質(zhì)教學資源和應(yīng)用服務(wù)。三是豐富拓展應(yīng)用場景。聚焦差異化教、個性化學、精準化管、智能化評、虛擬化研等現(xiàn)實需要，加大智慧校園、智慧教室、虛擬仿真實訓中心、智慧圖書館等建設(shè)力度，打造在線學校空間，拓展智慧化應(yīng)用場景。四是深化教育評價改革。深入運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，開展精準評價、診斷、改進，推動教學方法革新和人才培養(yǎng)模式改革，服務(wù)學生專業(yè)知識、職業(yè)技能和信息素養(yǎng)等的培養(yǎng)。五是提高數(shù)字化管理能力。建設(shè)校本數(shù)據(jù)中心，涵蓋職業(yè)學?；巨k學條件、教學管理、教職工管理、學生管理、黨建思政、資產(chǎn)與設(shè)備管理、科研管理、服務(wù)管理等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，打造學校管理、教育分析評估的綜合平臺。

截至7月31日，參與職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)的733所試點院校中，582所上報數(shù)據(jù)進度達到上報要求（達到80%），達標率為80.06%，我校在規(guī)定時間內(nèi)圓滿完成了數(shù)據(jù)上報工作，上報數(shù)據(jù)達到100%。與教育部職業(yè)院校數(shù)據(jù)中臺做好數(shù)據(jù)對接是一個持久性的工作，目標是將我校數(shù)據(jù)匯入教育部數(shù)據(jù)中心，為職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的縱深推進，及學校數(shù)字校園建設(shè)和現(xiàn)代化治理水平的提升做好數(shù)據(jù)保障。

（文、圖/丁麗娟）