為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，大力推進學(xué)校心理育人工作，提升大學(xué)生心理健康認知水平，構(gòu)建健康樂觀、積極向上的校園生活環(huán)境，發(fā)揮對大學(xué)生的健康教育導(dǎo)向作用，6月7日，由學(xué)校人文教育學(xué)院心理中心主辦、機械工程學(xué)院承辦的“健心理促成長”心理知識競賽活動在清風(fēng)園一樓報告廳成功舉辦。機械工程學(xué)院黨總支書記楊志國、副書記買學(xué)斌、人文教育學(xué)院心理中心專職教師馬玉、人文教育學(xué)院心理中心專職教師潘麗參與此次活動，教師馬巖主持活動。

競賽前置活動為預(yù)選賽，來自各二級學(xué)院的69名2022級心理委員參與了此次預(yù)選賽活動。參賽選手在嚴肅、公平、公開的環(huán)境下進行試卷作答，共選出了10名選手參與決賽階段。

決賽的第一個答題環(huán)節(jié)，選手分組對音樂中蘊含的情感進行解析，心理中心教師馬玉博士從音樂心理學(xué)的角度對學(xué)生的回答進行了專業(yè)點評。

決賽的第二個答題環(huán)節(jié)，每個選手運用智慧和謀略，根據(jù)現(xiàn)場情況自選不同分值的題項，冷靜作出解答。

決賽的第三個答題環(huán)節(jié)，選手分組對屏幕上的圖畫進行解答；首先，分析圖畫中的人物出現(xiàn)相關(guān)狀況的原因，結(jié)合現(xiàn)實中的工作經(jīng)驗對事件發(fā)展情況進行分析，然后介紹自己作為心理委員，會如何處理類似的情況。心理中心教師潘麗對學(xué)生的回答從心理突發(fā)事件的特點以及處理過程的兩個方面進行了專業(yè)點評。

最后機械工程學(xué)院黨總支書記楊志國作了總結(jié)講話。他對獲獎的同學(xué)表示祝賀，對同學(xué)們在活動過程中展現(xiàn)的心理委員專業(yè)素質(zhì)表示肯定，并勉勵全體學(xué)生在今后的工作中繼續(xù)努力，做班級的守護者與老師的好幫手。

本次心理知識競賽圍繞“健心理促成長”主題，融思想性、知識性、趣味性為一體，通過“1+1”模式讓選手進行組隊、協(xié)同答題，既保證了比賽本身的科學(xué)性、實效性，又達到了以賽促學(xué)、以賽增進交流的目的，展現(xiàn)了心理委員在日常生活中處理突發(fā)事件的能力，營造了大學(xué)生朋輩互助、和諧共進的良好氛圍。

（文/馬巖 圖/王佳樂）