為提升教師教學(xué)專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，加深教師對現(xiàn)代職業(yè)教育理念的理解，明確“類型教育”人才培養(yǎng)模式改革的路徑，圍繞三教改革的具體要求，2023年2月16日至18日學(xué)校成功舉辦中德現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育師資培訓(xùn)班。學(xué)校各專業(yè)帶頭人、骨干教師及雙肩挑教師約120人參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)聘請德國職業(yè)教育領(lǐng)域資深專家克里斯多夫·洛倫茨和曹大治老師授課，圍繞中德職業(yè)教育比較分析、行動導(dǎo)向式教學(xué)法等主要內(nèi)容，利用線上線下互動教學(xué)的方式，引導(dǎo)教師掌握數(shù)字化時代行動導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用。

在培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、分享想法、友好互動，營造出了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

通過此次培訓(xùn)，教師們了解和學(xué)習(xí)了德國職業(yè)教育中使用新形態(tài)一體化教學(xué)資源的方法和技術(shù)，結(jié)合實際案例設(shè)計教學(xué)，掌握了課程研發(fā)所需要的方法和步驟，有助于今后提升課堂教學(xué)生命力，實現(xiàn)理實互動，進一步推動學(xué)校“雙高建設(shè)”助力高水平教學(xué)團隊的建設(shè)。

（文/陳琦 圖/李燕能）