為深化教育教學改革，全面推進學校專業(yè)建設及人才培養(yǎng)與全區(qū)九大重點特色產業(yè)對接，及時根據產業(yè)發(fā)展需求調整專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案，學校依托重點服務的四大產業(yè)領域重構7大專業(yè)群，持續(xù)推進“一專多能、雙主體四融合”的人才培養(yǎng)模式改革。6月19日，學校2022級專業(yè)群人才培養(yǎng)方案現場答辯會在1號樓302召開，應用化工技術專業(yè)群等7個專業(yè)群負責人和企業(yè)專業(yè)帶頭人就2022級人才培養(yǎng)方案進行了現場答辯。校長關世春出席會議并講話，3位校外專家和部分教學工作委員會成員通過線上+線下的方式參與了評審論證，會議由教務處處長胡亞榮主持。

圖1 2022年專業(yè)群人才培養(yǎng)方案現場答辯

圖2關世春校長與線上評委互動

圖3企業(yè)專業(yè)帶頭人進行專業(yè)群人才培養(yǎng)方案現場答辯

會上，各專業(yè)（群）負責人分別從產業(yè)背景及人才需求分析、人才培養(yǎng)模式構建思路、課程體系構建以及人才培養(yǎng)方案特色及創(chuàng)新幾個方面進行了匯報，3名校外專家和校內教學工作委員會專家從區(qū)域經濟發(fā)展和市場人才需求角度出發(fā)，對培養(yǎng)方案的規(guī)范性、科學性、前瞻性、可行性進行了論證，對專業(yè)在群內定位、課程設置、畢業(yè)標準、教學保障等方面提出了寶貴的意見和建議。值得一提的是，此次現場答辯活動中機械制造及自動化專業(yè)群企業(yè)帶頭人以融合了企業(yè)需求的視角進行了匯報，在匯報現場引起了熱烈討論，助力加快推進學校、企業(yè)雙主體育人步伐。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案是實現人才培養(yǎng)目標和基本要求的綱領性文件，是學校組織和管理教育教學過程的主要依據，是教學和改革的頂層設計。各專業(yè)群負責人紛紛表示要結合評審專家提出的意見和建議進一步完善專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，加強校企合作，深化產教融合，進一步推進專業(yè)設置對接產業(yè)需求、課程內容對接職業(yè)標準、教學過程對接生產過程，切實提高人才培養(yǎng)的適應性，更好地為全區(qū)重點特色產業(yè)高質量發(fā)展提供堅實的專業(yè)支撐和人才保障。

（文/圖 楊漠）