近日，自治區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)印發(fā)《關(guān)于認(rèn)定2020年自治區(qū)雙創(chuàng)示范基地的通知》（寧發(fā)改高新發(fā)〔2020〕212號(hào)），自治區(qū)科技廳、人力資源和社會(huì)保障廳等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于認(rèn)定2019年度自治區(qū)眾創(chuàng)空間的通知》（寧科高字〔2020〕1號(hào)），學(xué)校獲批自治區(qū)級“雙創(chuàng)示范基地”和“眾創(chuàng)空間”建設(shè)單位。

學(xué)校高度重視“雙創(chuàng)示范基地”和“眾創(chuàng)空間”申報(bào)工作，校長關(guān)世春、副校長原秦英親自掛帥指導(dǎo)工作，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院加班加點(diǎn)、全力以赴做好申報(bào)。其中，“雙創(chuàng)示范基地”歷經(jīng)多輪研討論證和申報(bào)，并通過推薦上報(bào)、方案審核、實(shí)地調(diào)研、第三方評估、評審答辯、綜合研究、公示等多個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校在激烈競爭中脫穎而出獲批立項(xiàng)，財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)資金500萬元。同時(shí)，校企聯(lián)合申報(bào)自治區(qū)科技廳“眾創(chuàng)空間”項(xiàng)目獲批立項(xiàng)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同搭建成長成才環(huán)境。

學(xué)?！半p創(chuàng)示范基地”和“眾創(chuàng)空間”的建設(shè)將依托校內(nèi)特色專業(yè)群、公共實(shí)訓(xùn)中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園等優(yōu)勢資源，建成集“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與孵化、職業(yè)咨詢與體驗(yàn)”于一體的專創(chuàng)融合協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)施“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”和“雙百導(dǎo)師庫”建設(shè)計(jì)劃，構(gòu)建雙創(chuàng)服務(wù)體系、創(chuàng)新實(shí)踐體系、職業(yè)培訓(xùn)體系、共享服務(wù)體系四大體系，將“雙創(chuàng)示范基地”和“眾創(chuàng)空間”打造成專創(chuàng)、科創(chuàng)、思創(chuàng)、產(chǎn)教融合的典型，建設(shè)成為以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)共享樣板區(qū)、名師名匠集聚區(qū)、高端職業(yè)技能培訓(xùn)示范區(qū)和先進(jìn)制造科技創(chuàng)新引領(lǐng)區(qū)“四區(qū)”為特色的雙創(chuàng)示范基地，服務(wù)區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展。

近年來，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作穩(wěn)健發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理服務(wù)等工作成效顯著。2018-2019年，學(xué)校獲批中國創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校榮獲“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)服務(wù)聯(lián)盟理事單位”，全國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)現(xiàn)寧夏高職院校銀獎(jiǎng)零的突破。未來，學(xué)校將以“自治區(qū)級雙創(chuàng)示范基地”和“眾創(chuàng)空間”建設(shè)為契機(jī)，緊跟國家職業(yè)教育內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，契合學(xué)?！半p高”建設(shè)，提前謀劃雙創(chuàng)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，實(shí)現(xiàn)“校、企、園”等多方產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新與互聯(lián)互通，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)支持共享系統(tǒng)，促進(jìn)人才與科技資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，全面提升專創(chuàng)融合與園區(qū)服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)建雙創(chuàng)示范基地特色品牌，加快發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育發(fā)展新動(dòng)能、打造發(fā)展新引擎，為國家職業(yè)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的科教支撐。

（文/李輝 羅彥祥 圖/王佳 編輯/范明明）