10月8日，學(xué)院組織召開高水平專業(yè)（群）建設(shè)需求分析和可行性研究報告集體學(xué)習(xí)研討會。本次培訓(xùn)由質(zhì)量管理辦公室牽頭組織，采取線上學(xué)習(xí)+線下研討方式進行。學(xué)院黨委委員、副院長薛新巧出席本次會議，各專業(yè)（群）負責(zé)人、團隊核心成員、教務(wù)處及質(zhì)量管理辦公室有關(guān)人員參加了會議。會議由質(zhì)量管理辦公室負責(zé)人何萬麗主持。

會議分兩部分進行，首先進行了高水平專業(yè)（群）建設(shè)需求分析和可行性研究報告集體線上學(xué)習(xí)。會上，培訓(xùn)班3位專家分別從第一輪雙高計劃啟動、中期和終期績效評價，教學(xué)設(shè)計、課程編排和高水平專業(yè)（群）建設(shè)的“社會需求的匹配度、條件基礎(chǔ)的支撐度、建設(shè)措施目標的可達成度、政策機制的保障度和成果成效的貢獻度”等3個方面進行了詳細解讀。

接著，質(zhì)量管理辦公室組織開展了高水平專業(yè)（群）建設(shè)需求分析和可行性研究報告體例框架研討會。質(zhì)量管理辦公室前期經(jīng)過大量學(xué)習(xí)調(diào)研走訪，已經(jīng)完成了報告體系框架初稿。質(zhì)量管理辦公室負責(zé)人何萬麗對體系框架進行了詳細的解讀說明，就框架的邏輯性、完整性、實用性等方面與與會人員進行熱烈探討，并對報告體系框架的定稿、各專業(yè)群調(diào)研安排要求和報告的最終完成時限作了說明。

最后，學(xué)院黨委委員、副院長薛新巧作了總結(jié)講話。他指出，專業(yè)（群）建設(shè)是職業(yè)教育改革發(fā)展的核心，要高度重視高水平專業(yè)（群）建設(shè)。大家要將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化運用到專業(yè)調(diào)研、需求分析和可行性報告撰寫當中去，調(diào)研是了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、形成專業(yè)特色人才培養(yǎng)范式的基礎(chǔ)，只有深入細致地開展調(diào)研工作，才能準確把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢和人才需求的變化，為高水平專業(yè)（群）發(fā)展提供有力的數(shù)據(jù)支持和事實依據(jù)。他要求，各專業(yè)（群）要迅速行動起來，嚴格按照規(guī)定的時間節(jié)點和要求，認真做好調(diào)研工作，高質(zhì)量完成高水平專業(yè)（群）需求分析和可行性論證報告。

（文/賈小波、袁煜博 圖/袁煜博）