為進一步幫助各項目負責人、責任人全面理解國家職業(yè)教育發(fā)展政策，準確把握新形勢下“雙高計劃”工作方向。10月26日，學校在明理樓第二會議室召開了“雙高計劃”政策文件學習班第三次集體學習。各部門負責人及“雙高”項目聯(lián)絡人參加了會議。會議由質量管理辦公室副主任何萬麗主持。

馬克思主義學院黨總支書記陳娜作為第三期專題學習領學人，帶領大家集中學習了《中國教育現(xiàn)代化2035》《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關于印發(fā)深化產(chǎn)教融合推進職業(yè)教育改革發(fā)展實施方案的通知》3個政策文件。陳娜書記從《中國教育現(xiàn)代化2035》的戰(zhàn)略背景、總體思路、戰(zhàn)略任務、實施路徑、保障措施等5個方面；《國家職業(yè)教育改革實施方案》的“完善一個體系、健全兩個機制、形成三個局面、推動四項改革、實施五大舉措、完善六個保障”等6個方面；《關于印發(fā)深化產(chǎn)教融合推進職業(yè)教育改革發(fā)展實施方案的通知》的“構建職業(yè)教育改革發(fā)展新格局、提升職業(yè)教育發(fā)展水平、深化職業(yè)教育教學改革、促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人、強化職業(yè)教育政策保障等5個方面逐一進行了深入領學，并結合寧夏區(qū)情、學校校情以及各部門實際情況和自身工作經(jīng)驗對有關內(nèi)容展開闡釋和重點解讀。

質量管理辦公室副主任何萬麗總結了本次專題學習會，進一步強調(diào)學校組織開展“雙高計劃”政策文件學習班的重要性和目的，進一步對本次專題學習的安排作出說明，希望與會人員會后，繼續(xù)做好相關政策文件的解讀學習，并抓好各教學單位各部門學習的開展。通過本次學習，與會人員進一步深化對《國家職業(yè)教育改革實施方案》政策文件的認識，為“雙高”結題驗收、總結凝練、申辦本科層次職業(yè)學校建設工作奠定了扎實的政策和理論基礎。

（文/袁煜博 圖/吳方卉）